M4F răspunde nevoii permanente de a îmbunătăți to perioada de detenție și de a pregăti deținuții în dobândirea abilităților artistice și tehnice care să fie utilizate pe piața muncii. Această experiență originală poate contribui la reducerea recidivei în rândul foștilor deținuți și, în același timp, poate combina nevoile sectorului producției muzicale cu potențialul deținuților.
În medie, sunt 120 de deținuți la 100.000 de locuitori (în Turcia – țară parteneră în M4F – sunt 355), dintre care 7% sunt femei, 2,5% minori (14.000 în UE), 22% străini, aproximativ 20% tineri sub 30 de ani, dar cu mari discrepanțe între țări, în special în cazul străinilor deținuți. (Eurostat 2021; Repertoriul European de Statistici privind Criminalitatea și Justiția Penală 2021).
Se confirmă faptul că recidiva este mai mare pentru tineri în primul an de la eliberare și pentru cei care au deja un trecut infracțional (Consiliul Europei, Statistici anuale în materie Penală 2021).
Același raport confirmă, din nefericire, reducerea globală a finanțării pentru măsuri alternative la detenție și pentru inovații în cadrul închisorii. Această situație a fost agravată de pandemie, care, în ultimii 2 ani, a încetinit multe dintre activitățile educaționale planificate sau așa-numitele activități de “tratament”.
Acestea ar contribui la funcția de reabilitare a pedepsei pentru a favoriza viitoarea angajabilitate.
În acest moment, există 580 000 de deținuți în cele 27 de țări ale UE
Tinerii deținuți care se angajează în orice activitate (educațională, recreativă) reprezintă în medie 1/5 din total și doar 3% au posibilitatea de a lucra pentru companii sau entități externe (tot în afara închisorii).
Cu toate acestea, s-a confirmat de mult timp că, în rândul deținuților care se angajează la un loc de muncă, recidiva scade radical, iar acest lucru generează un cerc virtuos decisiv (Harsh or Humane? Detention Conditions and Recidivism, Einaudi Institute for Economics Finance 2014).
Dacă educația și munca în închisoare sunt acțiuni esențiale pentru a favoriza reintegrarea socială a deținuților, proiectul își propune să faciliteze stimularea acestora prin crearea de ateliere și spații de producție legate de lumea artistică a Hip Hop.
Această cultură s-a dovedit a fi un mijloc puternic de implicare, conștientizare și autoexprimare pentru tinerii cu mai puține oportunități din întreaga lume și în special pentru cei cu risc de devianță, deja condamnați sau aflați în perioada de probațiune.
Music For Freedom are în centrul său unele dintre disciplinele specifice culturii Hip Hop. În anii ’70, Hip Hop a reprezentat expresia artistică a minorităților afro-americane, extinsă apoi la cea a latino-americanilor care au migrat în SUA, după care s-a răspândit rapid în întreaga lume, atrăgând interesul și entuziasmul tinerilor, în special al celor marginalizați.
Astfel, de la un instrument de răscumpărare socială, a devenit una dintre principalele manifestări ale artei contemporane globale, cu principalele sale expresii: expresia vocală – rap – ; expresia corporală – dans, breaking – ; expresia vizuală – graffiti – și cea muzicală – DJing -.
Timp de ani de zile, aceste forme au reprezentat un mijloc eficient de direcționare a suferinței tinerilor prin intermediul practicilor de educație non-formală. Ele sunt, de asemenea, utilizate pe scară largă în activitățile de reabilitare cu deținuții; cu toate acestea, contextul este încă experimental, în mare parte nereglementat și depinde de disponibilitatea operatorilor sau artiștilor individuali.
Finanțarea acestui proiect reprezintă o mare oportunitate, având în vedere că – cu rare excepții – politicile publice naționale din Europa sunt încă departe de a investi permanent fonduri în programe structurate și durabile de educație non-formală în penitenciare.
Cursurile de formare profesională sunt prezente în multe închisori, dar lipsesc atelierele de lucru sau investițiile antreprenoriale în sectorul muzicii recreative și artistice. Din acest motiv, proiectul își propune să se concentreze asupra acestora pentru a încuraja dezvoltarea unor competențe reale și a unor oportunități de angajare.
Responsabilitatea echipării, educării și construirii de punți cu lumea exterioară este delegată bunăvoinței celui de-al treilea sector, serviciul de voluntariat.
Deschiderea unor ateliere permanente de creație și producție muzicală în interiorul închisorilor necesită investiții în resurse umane și materiale care ar putea găsi un răspuns inițial adecvat în finanțarea KA2.
Acesta ar fi primul proiect Erasmus+ finanțat care combină hip hop-ul cu lumea justiției penale.
